1)

De acordo com o texto"o pensamento e a ação humana dependem, de acordo com Bohm (1989: 143), da noção geral de
ordem que se tem em um dado momento histórico, em uma dada sociedade. Logo, só ocorrem
mudanças na sociedade, ou em qualquer área da vida, quando muda a idéia geral de ordem.
Podemos perceber essas diferentes idéias de ordem, comparando a cosmovisão da sociedade
Medieval, da sociedade Moderna e da sociedade Contemporânea."
Mas em que ponto o avanço da tecnologia muda a idéia de ordem no mundo contemporâneo,se nem todos tem acesso a ela?


2)


Segundo as observações sobre tecnologia no aprendizado na sociedade,o autor diz que "as tecnologias transformam as linguagens, os
ritmos e modalidades da comunicação, da percepção e do pensamento, operam com proposições,
exteriorizam, objetivam, virtualizam funções cognitivas e atividades mentais, devem ser vistas
como possibilidade de criação, de pesquisa, de cultura, de reinvenção.
É necessário entendermos a
tecnologia não apenas como o fazer, mas também como o dizer, o entender, o intencionar o que se faz."
Como deve ser a ação da escola nesse âmbito,já que não é a única forma de educação?






Ref.
BONILLA, Maria Helena. A práxis pedagógica presente e futura e os conceitos de verdade e realidade frente às crises do conhecimento científico no século XX. In: PRETTO, Nelson De Luca. Tecnologias e novas educações. Salvador : EDUFBA, 2005. pag 70-81